Ballina
Prishtinë N/A°C
Menu Wishlist Add New Post Location Profile
Nxënësit patën rastin të njoftohen me hapsirat, historikun dhe veprimtaritë e tyre

Përshkrimi

Në kuadër të aktiviteteve jashtëshkollore, bazuar në planprogramin mësimor dhe përfshirjen e nxënësve në mësimin me projeke, nxënësit e klasave të pesta të udhëhequr nga mësueset Lule Dushi dhe Albina Gashi vizituan disa nga monumentet kulturore-historike si dhe disa nga institucionet si: Komunën e Prishtinës, Galerinë Kombëtare, Xhaminë e Madhe, Katedralën, Teatrin Kombëtar, Parkun Arkeologjik “Ulpiana” dhe Shpellën e Gadimes.
Nxënësit patën rastin të njoftohen me hapsirat, historikun dhe veprimtaritë e tyre.
Këto vizita ofrojnë një përvojë të pasur dhe të shumëllojshme, duke treguar historinë e gjatë dhe të larmishme të vendit tonë.
Falënderojmë përfaqësuesit e këtyre institucioneve për pritjen e ngrohtë dhe sqarimet e dhëna!
Don Bosko, 15, Pristina, Kosovo
038 600 169
info@donbosko-kosova.com
  • Contact Icon Numri i telefonit:+383 (0)38 600 169
  • Contact Icon Numri i celularit: +383 (0)38 600 169

Rishikimet e klientëve

Shto një rishikim

Studentët që kanë përfunduar me sukses trajnimin për Social Media
Krijo aplikacione dhe faqe interneti tërheqëse, funksionale
Roli i teknologjisë në menaxhimin e ndërmarrjeve të vogla dhe të mesme në veçanti tek vendet në zhvillim
Fakulteti i Inxhinierisë të Ndërtimit dhe Infrastrukturës
Shkencat e Ushqimit dhe Bioteknologji
Nxënësit tanë zhvillojnë aftësitë e tyre gjuhësore në një ambient të ngrohtë dhe miqësor
Për entuziastët e të dhënave dhe ata që dojnë me fillu një karrierë në #Data & #AI, e kemi një event edhe për ju
Fillimi i këtij viti sjell mundësi të reja dhe sfida që ju çojnë drejt suksesit
Studio në programet më të kërkuara
Mbahet panel diskutimi në Ditën Ndërkombëtare të Grave dhe Vajzave në Shkencë
Fakulteti i Psikologjisë organizon vizitë në Asociacionin Nacional të Autizmit të Kosovës
5th grade scientists are exploring the fascinating world of cells as they observe onion cells under the microscope
Footer